DOLAR
36,2860
EURO
37,9368
ALTIN
3.421,76
BIST
9.916,89
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Karla Karışık Yağmurlu
7°C
İstanbul
7°C
Karla Karışık Yağmurlu
Çarşamba Hafif Kar Yağışlı
4°C
Perşembe Kar Yağışlı
2°C
Cuma Kar Yağışlı
3°C
Cumartesi Kar Yağışlı
4°C

‘2’nci yüz yılda donanımlı nesil okul öncesinden geçiyor’

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla 6’ncı kez düzenlenen Dil, Kültür ve Medeniyet Bilinci Semineri, 81 ilden anaokulu yöneticilerinin katılımıyla düzenlendi.

‘2’nci yüz yılda donanımlı nesil okul öncesinden geçiyor’
02.12.2022 13:37
A+
A-

İstanbul Bahçelievler’de düzenlenen seminerde Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer; “Biz okul eğitime ağırlık vererek sadece eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmiyoruz, topyekûn olarak bir nesli çok daha donanımlı bir şekilde yetiştirip cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında çok daha iddialı bir Türkiye olmakla ilgili yatırım yapıyoruz” dedi.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM GÜÇLÜ NESLİN TEMELİ
Bakan Özer sözlerine şöyle devam etti: “5 yaştaki okullaşma oranı yüzde sadece yüzde 65’ti şu anda yüzde 98. Hedefimiz 3-5 yaş arası okullaşma oranını OECD ortalamasının üstüne taşımak. Rakamlar basit rakamlar değil ciddi yatırımların sonucu. Okul öncesi eğitim sadece bireysel becerileri artırmıyor. Okul öncesi eğitime erişen bireylerin erişemeyenlere göre eğitimde ve istihdamda kalma süresi daha yüksek, suça bulaşma oranları daha düşük. Yani biz okul eğitime ağırlık vererek sadece eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmiyoruz, topyekûn olarak bir nesli çok daha donanımlı bir şekilde yetiştirip cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında çok daha iddialı bir Türkiye olmakla ilgili yatırım yapıyoruz.”

OKULLAŞMA ORANI VE BÜTÇE ARTIRILDI
Anaokulu yöneticileriyle bir araya geldiği konuşmasında eğitimde fırsat eşitliğine ve okullaşma oranlarına değinen Bakan Özer, “Bir eğitim sistemi öğretmeni kadar güçlüdür. Öğretmenimize ne kadar destek olabilirsek eğitim sistemimiz o kadar kuvvetlenir. Bu süreçte ‘öğretmenimiz ne istiyorsa o eğitimi verelim’ dedik. Onun için okul temelli mesleki eğitim projesine geçiş yaptık ve okullarımıza bütçe gönderdik. 2021 yılında 8,9 milyon olan bütçeyi 2022 yılında 292 milyon TL’ye çıkardık. Öğretmenlerimize çağrımız; ‘lütfen bu bütçeleri kullanın.

ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE HEDEF 250 SAAT
Rakamlar öğretmen başına düşen ortalama eğitim saatinde de kendisini gösterdi; 2020 yılında bu ülkede öğretmen başına düşen eğitim saati sadece 44 saatti, 2021 yılında 94 saate çıkardık.2022 yılında ise 205 saate ulaştık. Muhtemelen ortalama 250 saatle bu yılı tamamlayacağız.

İSTANBUL’U GÖRMEYEN OKUL YÖNETİCİSİ KALMAYACAK
Düzenlediğimiz bu seminerlerle gelenek oluştu. İnşallah 2023 Mayıs ayına kadar Türkiye’deki tüm okul yöneticilerini 3 günlük program için İstanbul’a getireceğiz. İstanbul’a gelmeyen okul yöneticimiz kalmayacak. İstanbul’u görmeden bilmeden Türkiye’yi anlayamayız.”

TİMSAH GÖZYAŞI DÖKENLERİ BİZ TANIYORUZ
Okulda tüm öğrencilere ücretsiz yemek verilmesiyle ilgili tartışmalara da değinen Bakan Özer 1.8 milyon öğrenciye ücretsiz yemek verildiğine değinerek şu açıklamayı yaptı: “Son günlerde ücretsiz yemekle ilgili farklı yaklaşımlar önerilmeye başlandı. Şu anda bizim eğitim sistemimizde 1.8 milyon öğrenci ücretsiz yemek yiyor. Taşımalı eğitimde, pansiyonlarda, ihtiyaç sahibi yardım alan ailelerin çocukları bu yemek hizmetten faydalanıyor. Son bir yılda okul öncesi eğitimdeki atılımımızla yaklaşık 400 bin okul öncesi öğrencimize ücretsiz yemek veriyoruz. Bu manzaraya baktığımızda bugün eğitimle ilgili konuşanların, dün bu ülkenin çocuklarının eğitimle buluşmasını engelleyenler olduğunu görüyoruz. Bu ülkede baş örtüsü yasakları eğitime erişim için niye bir bariyer olarak kullanıldı, kat sayı uygulamasını kimler uyguladı. Bugün aynı kesimi sanki bu milletin çocuklarıyla hem halmiş gibi ‘ücretsiz yemeği tüm öğrencilere verelim’ gibi aslında iyi niyetliymiş gibi görünen ancak yapılanları itibarsızlaştırma amacı taşıyan yaklaşımlarını görüyoruz. Biz onları tanıyoruz. Hakkı hukuku sadece kendisi için isteyenlerin timsah göz yaşlarıyla bazı konuları dile getirmeleri çok üzücü.”        

 

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.